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航模、编程、机器人……开放学校场所设施 学生假期生活乐趣多
航模课上，在老师的指导下，一名学生成功操纵了一架无人机起飞。
机器人编程课上，学生们正在测试程序。
航模课上，一名学生在组装无人机电池。
课后，一张合影为他们记录下这次难忘的回忆。
寒假伊始，热闹的校园也变得安静起来。以往的假期里，不少学生的忙碌程度丝毫不亚于在校期间，需要每日奔波于各类补习班之间。随着“双减”政策出台落地，禁止学科类线下辅导机构在假期期间开展课程培训，学生们曾经奔波于数个补习班之间的假期生活一去不复返。
这样的情况下，学生的假期生活该怎样有意义地度过呢。对此，记者走进临沂沂州实验学校，在这看到了学生们丰富多彩的假期生活的一角。
假期的校园也很热闹
寒假期间，大部分同学正在家中享受着难得的休息时间，而在学校的科技楼中，却不时传出开心的笑声。来自其他六所学校的18名学生齐聚于此，和沂州实验学校的8名学生一起享受学校为他们开展的精彩纷呈的活动。
航模、机器人、3D打印、人工智能、视频制作……在科技楼内，多姿多彩的科技活动课正在如火如荼地开展着。而航模，更是多数学生心仪的项目，这节课也吸引了大多数学生。“要注意左右手，控制好它的油门和方向。”在老师的指导下，参加航模课程的学生们从最开始的一筹莫展到逐渐掌握操纵方法，一架架无人机在他们的操控下缓缓起飞，在空中自由自在地飞翔，这份成就感让每一位同学脸上露出了最开心的笑容；视频制作课上，沂州实验学校校长徐勤波亲自出马，手把手告诉同学们怎么去制作精彩的作品；游戏编程课上，在老师的耐心讲解下，不少同学已经制作完一个简单的小游戏，在兴奋地互相讨论着……尽管是假期，学校里也有着这么热闹的一处地方。
在此次冬令营活动中，目前正在上海大学读大二的学生徐书晗特意来为学弟学妹们上了一次编程课，为他们讲解了编程背后的深层次的逻辑，也将她这些年以及在大学中接受的对编程的理解倾囊相授。对曾经毕业于沂州实验学校的徐书晗而言，看到这群学弟学妹就像看到了曾经的自己，看到了自己最初迷上编程的那个时候。“希望能在这次的科技冬令营里，为这些同样爱好编程的学弟学妹们带来一些更深层次的启发吧。”
在欢声笑语中，课程很快就结束，不少同学意犹未尽。“我们对科技楼一直很向往很喜欢。”沂州实验学校七年级学生侯妙可说，上学期间，科技楼就是大家最喜欢去的地方，她也是在这接触到的编程。而在放假后也能继续在科技楼里使用场地，让她感到十分开心。“而且这一次还认识了许多别的学校的机器人爱好者，和大家聊得很开心，也从他们那儿学到了很多，希望这样的机会还能更多！”
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”徐勤波说，通过这样的活动，让更多有科技方面兴趣的学生有一个开展爱好的场地，让创新素养的种子在学生心中萌发，是学校最希望看到的事。
打破学校“围墙” 让更多学生享受到教育资源
“主要还是考虑到疫情的因素，不然还会让更多学生参与进来。”徐勤波说，从1月24日到25日，为期两天的冬令营中，参与进来的学校都只有三名学生代表参加，这在他看来是远远不够的，假期里开放学校场地设施，应该让更多学生享受到其中的便利，过一个丰富多彩的寒假。“‘双减’之后，学校更应该承担起丰富学生们假期生活的责任，让尽可能多的学生参与进来，所以我们计划在年后再开展一次这样的冬令营。”
不论是编程还是航模，都是沂州实验学校大力发展的方向，沂州学子一直不缺乏创新素养，这当然得益于学校优质的资源。在徐勤波看来，让更多的学生享受到学校的这份优质资源，是接下来的努力方向。“不仅仅对我们学校的学生开放，将来逐步让更多学校、周边社区的学生们享受到这份教育资源，才是真正物尽其用。”徐勤波说，创新素养的培育，需要基于“每名学生都是可塑”的认知，面向全体，满足不同学生的探究欲望，既重视培优，也重视普及，并大力扩展到联盟学校，甚至于广大社区学子，为每一名学生植入创新的种子，为每一个学生的人生发展奠定创新素养的基础。除此之外，充分调动师资、教育资源，也是打破“围墙”的重要方面。“调动全学科老师的积极性，以及与科技馆、博物馆等加强联系合作，都能让学生们享受到更好的教育。”
而这样的活动，也让参与其中的学生有很大收获。“在这个冬令营中学到了很多，对编程的理解也更深了。”两天的冬令营结束后，侯妙可对编程的兴趣和理解都更深了一步。在她看来，编程为她培养的不仅仅是一个兴趣，更是一种思维方式，也对她的学习带来了不小的帮助。